Schlagwort-Archive: Schulpsychologie

Übernahme von Schulleitungsfunktionen ad interim

Pulsmesser übernimmt oder vermittelt Schulleitungsfunktionen im Bereich Sonderpädagogik (Fachstellenleitungen, Leitung Sonderschulen, Bereichsleitungen usw.) ad interim – bis die Stelle mit einer geeigneten Person besetzt werden kann.

Sonderschule als Einzelfalllösung – Einzelunterricht in komplexen schulischen Situationen

Lerntipps.ch bietet in komplexen schulischen Situationen Unterstützung im Einrichten von speziellen schulischen Settings. Das Angebot Tutor – Sonderschulung als Einzelunterricht ermöglicht die individuelle Beschulung von Kinder und Jugendlichen, welche nicht mehr in einer Regelklasse oder Sonderschule beschult werden können.

Tutor – Sonderschulung als Einzelunterricht richtet sich an Schülerinnen und Schüler, welche Lern- und Verhaltensauffälligkeiten aufweisen. Es wird eine Reintegration in die Regelschule oder Sonderschule angestrebt.

Weitere Informationen zum Angebot unter >>>

Tutor

Tutor unterstützt Schüler, Eltern und Lehrpersonen in schulischen Fragen.

Lerntipps_Alle_V2

Tutor Diagnostik – Unabhängige Potentialabklärung von Schülern der 2. – 7. Klasse

Lerntipps_DiagnostikTutor Diagnostik startet ab Mai 2014 mit einem neuen Angebot:

Die Ergebnisse aus der unabhängigen Potentialabklärung für Schüler der 2. bis 7. Klasse liefern eine detaillierte Einschätzung der aktuellen schulischen Leistungsfähigkeit. Eine gezielte Auswahl von Tests (IQ und Schulleistungstests) und ein Interview mit einer Fachperson der Schulpsychologie zeigen die Kompetenzen der Kinder systematisch auf, um daraus relevante Förderschwerpunkte und Förderszenarien abzuleiten. Die Einschätzungen verstehen sich als unabhängige Zweitmeinung.

Alle Ergebnisse werden streng vertraulich behandelt und den Eltern im anschliessenden Gespräch übergeben. Der Bericht kann als Vorbereitung für das im Kanton Zürich gesetzlich verankerte Schulische Standortgespräch oder dem Standardisierten Abklärungsverfahren genutzt werden.

Link zu Tutor Diagnostik >>>

pulsmesser

… unterstützt Regelschulen und Sonderschulen in folgenden Themenbereichen:

  Supervision, Team- und Organisationsentwicklung

  Evaluationen, Qualitätssicherung & Qualitätsentwicklung

  Beratung im Rahmen der Finanzierung der (integrierten) Sonderschulung

  Heterogenität > Förderplanung, Unterrichtsentwicklung & Schulentwicklung

  Übernahme von Schulleitungsfunktionen ad interim

  Nutzung Lehrplan 21 als Orientierungsrahmen für die Sonderpädagogik

  Lernstandserfassung, Förderdiagnostik, Abklärungen und Standortbestimmungen

  E-Learning