In der vorliegenden Broschüre vom VSA werden Organisationsmodelle für sonderpädagogische Angebote der Regelschule beschrieben, aufgrund von Kriterien beurteilt und deren Chancen und Risiken eingeschätzt.
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Berufswahl von Jugendlichen mit besonderem Bildungsbedarf
Eine neue Broschüre des AJB zur Berufswahl von Jugendlichen mit besonderem Bildungsbedarf >>>
Aufsicht Integrierte Sonderschulung in der Verantwortung der Regelschule (ISR)
Für die ISR (Integrierte Sonderschulung in der Verantwortung der Regelschule) werden im Kanton Zürich in der Regel Einzelsettings eingerichtet. Die Gemeinden übernehmen die Aufsicht über den Unterricht, die Therapie und die Erziehung und Betreuung der einzelnen Sonderschülerinnen und Schüler.
Für die Überprüfung der Qualität der ISR sind die Schulpflege im Rahmen ihrer Aufsichtspflicht verantwortlich. In der Regel sind Schulleitungen, Schulpsychologie oder die Fachleitung Sonderpädagogik direkt in die ISR-Setting-Begleitung involviert – daher kann es sinnvoll sein, die Überprüfung der Qualität der ISR von einer externen Fachperson evaluieren zu lassen.
Ab Schuljahr 2015/16 unterstützt pulsmesser.ch Schulgemeinden im Rahmen der Überprüfung der Qualität der Sonderschulung (ISR). Alle Evaluations- sowie Beratungstätigkeiten orientieren sich entlang der VSA-Vorgaben.
links dazu:
Sonderschule als Einzelfalllösung – Einzelunterricht in komplexen schulischen Situationen
Lerntipps.ch bietet in komplexen schulischen Situationen Unterstützung im Einrichten von speziellen schulischen Settings. Das Angebot Tutor – Sonderschulung als Einzelunterricht ermöglicht die individuelle Beschulung von Kinder und Jugendlichen, welche nicht mehr in einer Regelklasse oder Sonderschule beschult werden können.
Tutor – Sonderschulung als Einzelunterricht richtet sich an Schülerinnen und Schüler, welche Lern- und Verhaltensauffälligkeiten aufweisen. Es wird eine Reintegration in die Regelschule oder Sonderschule angestrebt.
Weitere Informationen zum Angebot unter >>>
pulsmesser
… unterstützt Regelschulen und Sonderschulen in folgenden Themenbereichen:
Supervision, Team- und Organisationsentwicklung
Evaluationen, Qualitätssicherung & Qualitätsentwicklung
Beratung im Rahmen der Finanzierung der (integrierten) Sonderschulung
Heterogenität > Förderplanung, Unterrichtsentwicklung & Schulentwicklung
Übernahme von Schulleitungsfunktionen ad interim
Nutzung Lehrplan 21 als Orientierungsrahmen für die Sonderpädagogik
Lernstandserfassung, Förderdiagnostik, Abklärungen und Standortbestimmungen
Schulisches Standortgespräch SSG
Materialien:
link zu allen Informationen und Formulare des Schulisches Standortgespräches
Präsentation zum Schulischen Standortgespräch
Artikel 4bis8 von Peter Lienhard
SSG-VSA_Zuerich Informationsbroschüre vom Kanton Zürich
Kurzbeschreibung Schulisches Standortgespräch
SSG Materialien aus Vorlesungen
Filmbeispiele zum Schulischen Standortgespräch
Checkliste für Moderation eines Standortgespräches
SSG HFE Vorschlag Vorbereitungsformular Heilpädagogische Früherziehung
SSG GB Vorschlag Vorbereitungsformular für Menschen mit geistiger Behinderung
Blogeinträge von Pulsmesser zum Thema Schulisches Standortgespräch SSG