Pulsmesser bietet ab 1. September 2010 Kurse im Bereich der Förderplanung an. Die Kurse sind praxisorientiert und zeigen neuste Instrumente auf, welche die Arbeit im Rahmen der interdisziplinären Förderplanung erleichtern.
link zu den Kursen von Pulsmesser
Per 1. September startet schulbahn.ch als Anbieter von Sonderschulung im Einzelunterricht.
Schulbahn nutzt dabei ISD als Dokumentationsinstrument und QSS als Unterrichtsentwicklungstool.
Pulsmesser wünscht Schulbahn einen guten Start!
Neue Lehrvideos zur Moderation des Schulischen Standortgespräches sind unter
link (Teil 1) und link (Teil 2) verfügbar.
Die Moderation eines Schulischen Standorgespräches ist sehr anspruchsvoll und setzt einerseits die Kenntnis des Verfahrens (link) und andererseits Kompetenzen der Gesprächsführung voraus.
Das Schulische Standortgespräch SSG (Materialien VSA Kanton ZH) wird auch im Rahmen der vestärkten Massnahmen (hochschwelliger Bereich: Integrierte Sonderschulung, Sonderschulung) eingesetzt. Eine Übersicht über die Instrumente der Förderplanung und deren Verbindungen unter link.
Kurse (link) zur Moderation von Schulischen Standortgesprächen werden ab September durch Pulsmesser angeboten.
Eine Masterarbeit zum Thema Arbeitszufriedenheit an Sonderschulen ist unter link verfügbar
Eine Masterarbeit zum aktuellen Thema:
Die Rolle der Schulleitungen im Integrationsprozess (VSG-Umsetzung im Kanton ZH)
ist unter link verfügbar.
Das aktuelle Mailing No. 33 vom Juli 2010 ist unter link verfügbar.
Auf der folgenden Übersicht sind die beiden Verfahren SAV (Standardisiertes Abklärungsverfahren), SSG (Schulisches Standortgespräch) und als Instrument für die zielorientierte und interdisziplinäre Förderplanung nach ICF die ISD (Interdisziplinäre Schülerdokumentation) abgebildet.
Ein idealtypischer Jahresablauf wird dabei aufgezeigt, der den lokalen bzw. institutionellen Bedingungen angepasst werden soll.
Unter link ist ein Lehrfilm zur Moderation eines Schulischen Standortgespräches verfügbar.
Im Rahmen einer Weiterbildung von Schulleitungspersonen am 4.6.2010 wird ISD (Interdisziplinäre Schülerdokumentation) als Basis für die Förderplanung vorgestellt.
Die Rolle der Schulleitung im Zusammenhang mit sonderpädagogischen Prozessen soll reflektiert und diskutiert werden.
