Qualitätssicherung im Rahmen der Sonderpädagogik umfasst unterschiedliche Ebenen in Bildungssystemen, welche sich z.T. überschneiden – dies führt oft zu komplexen Ideen/Konzepte der Steuerung dieser Prozesse.
Aktuelle Projekte beinhalten folgende Themengebiete:
- Evaluation der Zusammenarbeit zwischen Regelklassenlehrpersonen & Fachpersonen der Sonderpädagogik (SHP, Therapie, Schulsozialarbeit)
- Entwicklung von Prozessabläufen innerhalb von Schulgemeinden im Rahmen der Sonderpädagogik
- Begleitung von ISR-Settings > siehe dazu auch Aufsicht-ISR
- Kompaktevaluationen im Bereich Schulische Integrationsprozesse > siehe dazu Kompaktevaluation / evaltool / Standortgespräch für Schulen
- Begleitung/Unterstützung & Beratung von Fachstellen der Sonderpädagogik
- Übernahme von Leitungsfunktionen
- Begleitung von Arbeitsgruppen
- Konzeptevaluationen
- Konzeptentwicklung
Auf dieser Seite stehen ihnen die Folien zur Präsentation des Workshops am SZH-Kongress 2015 zur Verfügung:
Präsentation >>>
Link zur Interdisziplinären Schülerdokumentation ISD >>>
Link zu Instrumente von Lerntipps >>>
Link zu Standortbestimmung an integrativen Schulen >>>
Link zu EvalTool >>>
Synthese der beiden Instrumente ISD & Evaltool >>>
Das Verfahren Standortgespräch für Schulen SfS ermöglicht eine kooperative und zielorientierte Schulentwicklungin in Teams. Die Materialien bestehen aus:
- Persönliche Vorbereitung zum SfS
- Protokoll SfS
- Kurzprotokoll SfS
Die 8 Dimensionen des Bewertungsrasters zu den Schulischen Integrationsprozessen, das Evalutionsintrument evaltool und das Schulische Standortgespräch dienten als Orientierungsrahmen für die Entwicklung dieses Verfahrens.
Zur Unterstützung einer differenzierten und multiperspektivischen Einschätzung kann entweder direkt mit evaltool oder der Sammlung von Items entlang der Dimensionen des Bewertungsrasters gearbeitet werden.
Unter lerntipps.ch/materialpool und lerntipps.ch/instrumente sind weitere Hinweise zum Instrument verfügbar.
Pulsmesser unterstützt und begleitet Schulentwicklungsprozesse auf unterschiedlichen Ebenen:
- Schulentwicklung >>>
- Übernahme von sonderpädagogischen Leitungsfunktionen ad interim >>>
- Qualitätsentwicklung – Qualtitätssicherung & Evaluationen >>>
- Supervision, Teamentwicklung & Organisationsentwicklung >>>
- Kurse & Instrumente >>>
